根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研究、行动研究、应用研（）

校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。() 无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改进教学实践服务的（） 无论从理论还是实践来看，对人力资源服务业进行合理监管都是必要的。下列哪一项属于人力资源服务行业监管的理论必要性（） 实践中，教育服务与教育消费关系大量存在。 实践中，教育服务与教育消费关系大量存在（） 系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（），被认为…… 教育技术强调理论研究，不重视教学实践活动。（ ） 课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。() 理论创新必须服务于、落脚于实践创新。 理论创新必须服务于、落脚于实践创新。 教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践,而不在于理论构建的研究属于（）。   教育研究的对象是教育问题,它包括理论问题与实践问题（） 教育研究的对象是教育问题,它包括理论问题与实践问题（） 参考咨询服务从服务的内容层次和服务类型角度，可以划分为（ ）。a读者咨询服务 b用户教育服务 c网络信息资源服务 d专题情报研究服务。 参考咨询服务从服务的内容层次和服务类型角度，可以划分为（）、用户教育服务、网络信息资源服务、专题情报研究服务四大类型。 根据教育研究性质或或使用手段的不同可以将教育研究分为基础研究、应用研究、开发研究 根据研究目的的不同，我们可以将学前教育科学研究的课题分为理论性课题和（）课题两大类。 教育研究是理论理性和实践理性的统一，描述教育现象、解释教育行为、改进教育实践是教育研究的三项基本功能。面对纷繁复杂的教育实践，教育研究需要从理论理性上升到实践理性，构建出真、善、美的理想的教育客体，以达到知与行、理与情、理性与理想、真理与价值的完美统一，从而提高教育研究质量，提升教育实践品质。 问题：结合材料，谈谈你对教育科学研究的认识。 中国大学MOOC:"根据研究活动的功能和目的，可以将教育研究分为"; 某服务机构在开展服务的同时一直都很注重对服务的研究，以便于及时纠正在服务过程中出现的失误，实践证明，社会工作研究可以改善社会工作实务，具体体现为（）。