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在进行“端午节”的主题活动之前,张老师在班级主题墙上布置了一些端午节民俗的图片,在区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为儿童创设()
单选题
在进行“端午节”的主题活动之前,张老师在班级主题墙上布置了一些端午节民俗的图片,在区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为儿童创设()
A. 安全的环境
B. 复杂的环境
C. 有序的环境
D. 有准备的环境
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单选题
在进行“端午节”的主题活动之前,张老师在班级主题墙上布置了一些端午节民俗的图片,在区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为儿童创设()
A.安全的环境 B.复杂的环境 C.有序的环境 D.有准备的环境
答案
单选题
端午节一切活动的恒定主题:()
A.纪念介子推 B.纪念屈原 C.纪念伍子胥 D.纪念曹娥
答案
单选题
端午节的恒定主题是()
A.避瘟 B.吃粽子 C.纪念屈原 D.划龙舟
答案
单选题
下列民俗活动不是在端午节期间进行的是()
A.舞狮子 B.赛龙舟 C.吃粽子 D.挂菖蒲
答案
单选题
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。
A.内容的适宜性 B.内容的针对性 C.内容的多元性 D.以上说法都不正确
答案
单选题
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的( )。
A.内容的适宜性、有效性 B.内容的针对性、挑战性 C.内容的多元性、整合性 D.以上说法都不正确
答案
单选题
张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观察花灯、亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这一主题活动未体现的特点是()
A.知识的横向联系 B.整合各种教育资源 C.生活化、游戏化的学习 D.富有弹性的计划
答案
主观题
2010年开始,中央文明将大力开展以春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节、国庆节为主题的“我们的节日”宣传活动,试图对传统节日进行保护。你如何看待这一活动?
答案
主观题
请问端午节的由来以及端午节的风俗习惯()
答案
主观题
端午节
答案
热门试题
端午节有挂艾枝、悬菖蒲、饮雄黄酒等民俗活动,因此端午节也是自古相传的()。
张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯,亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是()。
张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯,亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是()。
我国端午节的传统活动内容不包括()
按照端午节的习俗,我们需要在端午节当天种植神马树()
端午节又称()。
端午节又称()。
端午节∶屈原
粽子:端午节
端午节又称()。
端午节∶屈原
端午节在我国有不同的称呼,以下哪个不是端午节的称呼?
端午节在我国有不同的称呼,以下哪些是端午节的称呼()
端午节风俗中最引人注目的活动是()。
下列哪项活动不属于端午节的习俗()
端午节除了在中国过之外,还在其他国家也过端午节,请选出下列那些国家过端午节()
端午节又名端阳节,主要民俗活动有( )。
国庆节期间,幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的()培养。
国庆节期间,幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的( )培养。
每年端午节傍晚()
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