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用力敲击音叉时,挨着音叉吊着的乒乓球()
单选题
用力敲击音叉时,挨着音叉吊着的乒乓球()
A. 摆动幅度变大
B. 摆动速度变快
C. 没有什么变化
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单选题
用力敲击音叉时,挨着音叉吊着的乒乓球()
A.摆动幅度变大 B.摆动速度变快 C.没有什么变化
答案
主观题
声音是由物体的________产生的.用悬吊着的塑料球接触发声的音叉,发现球被________,这说明音叉发声时在________.
答案
主观题
声音的强弱叫________.用不同的力敲击音叉,发现乒乓球被弹开的幅度越大,发声的响度就越______,说明响度大小与物体的______有关.
答案
单选题
用力击打音叉后,用手捏住音叉,可以感觉到音叉()
A.冰凉 B.振动 C.有点轻
答案
主观题
物理课上敲击音叉,发出的声音是由于音叉的 产生的,用大小不同的力敲击同一音叉,发出的声音的 不同。
答案
单选题
敲击音叉时,站在边上的小强能听到音叉发出的声音,说明声音能通过()传播
A.人体 B.鼓面 C.空气
答案
单选题
将乒乓球放在漏斗宽口中,用力经漏斗小口向下吹气,乒乓球会被吸住()
A.正确 B.错误
答案
判断题
将乒乓球放在漏斗宽口中,用力经漏斗小口向下吹气,乒乓球会被吸住。( )
答案
主观题
.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法称为转换法。问题①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。②小明在进行上述实验时,还要控制哪些实验条件?
答案
单选题
对比实验中,敲击不同音叉时,要用不同的力量进行敲击()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
以下属于乒乓球文化器物层的是( ): 乒乓球 乒乓球台 乒乓球服 乒乓球鞋
在物理学的声学实验中,敲击音叉产生声音的实验时常都有,请你根据所学知识,回答下列敲击音叉产生的不同现象,用乐音的三要素进行解释 (1)先对音叉轻轻敲一下,再用较大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是 不同了。 (2)先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下,再用金属锤稍大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是 不同了。 (3)先对音叉轻轻敲一下,然后将音叉放在共鸣箱上,这时音叉的 增大了,这是由于 的缘故。 (4)取两只不同的音叉,分别敲击一下,出现了 不同,而我们能知道两只音叉发声不同,是根据 判定的。
用大小不同的力敲音叉,发声的 不同。敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的 越来越小。
敲击音叉时,音叉的振动引起了________的振动,________振动又引起了人的________发生了振动,所以人就听到了声音.
课外兴趣小组实验(有两个音叉分别并排放好,没有接触.其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子)敲击右边的音叉,结果发现左边完全相同的音叉也会发生,并且吧泡沫塑料球弹起,这是为什么?如果在月球做这个实验,我们将会看到什么现象?
.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法称为转换法。问题 ①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。②买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法应用了声音的________这一特性。
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