单选题

变变变四个级别的名称分别是()

A. 变一涂鸦启萌课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程
B. 变一涂鸦启智课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程
C. 变一涂鸦启萌课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程
D. 变一涂鸦启智课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程

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单选题
变变变四个级别的名称分别是()
A.变一涂鸦启萌课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程 B.变一涂鸦启智课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程 C.变一涂鸦启萌课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程 D.变一涂鸦启智课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程
答案
单选题
变变变教学优势涵盖三个思维分别是()
A.打破固有思维、转变思维、设计思维 B.打破固定思维、转换思维、设计思维 C.打破固定思维、转换思维、创意思维 D.打破固有思维、转变思维、创意思维
答案
单选题
变变变课程强调“变” 三个变的含义分别是()
A.第一个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、转换思维);;第二个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养) B.第一个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第二个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、转换思维);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养) C.第一个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、创新思维);第二个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养) D.第一个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第二个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、创新思维);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养)
答案
单选题
泥工游戏——面团变变变适宜月龄()。
A.15个月以下 B.15个月以上 C.14个月以下 D.14个月以上
答案
判断题
变压器采用π型等值电路 ,如果改变变比则只需修改对应节点导纳矩阵中的四个元素即可()
答案
判断题
变压器采用π型等值电路 ,如果改变变比则只需修改对应节点导纳矩阵中的四个元素即可 ( )
答案
单选题
宝贝计画的变变变和绘本课程都是有月主题的()
A.正确 B.错误
答案
主观题
渐变变形工具
答案
多选题
PDCA的四个阶段分别是()
A.计划 B.执行 C.检查 D.处理
答案
主观题
《四季》为四个乐章,分别是
答案
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