小学生吴某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送入专门学校接受专门教育，可由（）向教育行政部门提出申请。

12岁的小学生小赵因为家里管得紧，平时花销又大，时不时向同学索要一些零花钱。小赵的行为（） 小学生和幼儿园儿童上学、放学期间，（）。 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是（） 某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。（　　） 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（） 小明上学经常迟到，为了不影响其他同学，老师可以不让他上课。()   教师表扬某同学学习认真、很少马虎，并号召其他同学学习，这属于小学德育方法中的（） 某辖区一名小学生跟随家长去超市购物，因出口报警器误报引发纠纷。该小学生由于被超市方和同学误认为偷东西而不愿上学，家长报警求助。在参与调解过程中，民警采取的恰当方法是： 兄弟二人张小（7周岁，小学生）与张大（10周岁，小学生）同在某地育英小学读书。在校上学期间，社会无业人员窦某混入学校将张小打伤。张大在课堂上与同班同学陈二争抢零食，被陈二用小刀划伤面部。下列说法正确的是（　　）。 高二学生张某向其他同学索要财物，学校不应当采取的措施为（） 15岁的张某体格健壮，在学校号称“小霸王”，经常欺凌其他同学。虽然其父母一直教导他，但效果不明显。某天，张某在学校用小刀划伤了同学吴某的手臂，其他同学报告了班主任。班主任正在和远在国外的女儿视频聊天，于是便等聊天结束再到班级处理。结果吴某的手臂感染，花了医疗费共计600元。对于吴某的损失（） 教师对学生公开表扬可以对其他同学起到（） 小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校做法（ ） 小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的（）。 小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。 小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要 学生上课说话,影响其他同学学习怎么办 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ） 小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种()学习。