活动区材料的投放要有计划，根据幼儿学习特点和()，应分期分批由易到难、由浅入深有序地投放材料。

幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料（） 简述活动区材料投放的原则。 活动区材料投放有哪些要求? 教师所提供的区域活动材料能让幼儿动手做做、摆摆，再配以说说、画画。这体现了活动区材料投放的()   幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 在投放幼儿早期学习材料时，应考虑()因素。   根据教学和学习的需要。把全班幼儿分两个及以上的小组，再根据各小组的特点开展有目的、有计划的教学活动。这被称为() 幼儿园区域活动材料投放的要求。 活动区材料投放应该注意哪些问题? 幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的（） 由于区角活动多数是自选活动，幼儿完全是自愿参加的，所以应根据幼儿的年龄特点和活动特点设置。() 活动区的功能主要有(　　)。①为幼儿创设互动的学习环境②为幼儿提供个别化的学习机会③为幼儿提供静态和动态相平衡的课程 幼儿园投放的优秀活动材料不包括（） 为了支持每个幼儿有效地探索和学习，玩具与游戏材料的投放应()。   幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 如果一直投放较简单的活动材料，幼儿会逐渐失去兴趣，所以一开始就投放远远超出幼儿活动范围的材料。 为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性（）