判断题

美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~ 30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%。

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判断题
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%()
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判断题
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~ 30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%。
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单选题
美国哈佛大学心理学家威廉·詹姆斯研究发现,一个没有受到激励的人,仅能发挥其能力的20%~30%,而当他受到激励时,其能力可以发挥到80%。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
哈佛大学的威廉·佩里通过研究发现,大学生的思维可以分为阶段()
A.两重性阶段 B.多重性阶段 C.相对性阶段 D.约定性阶段
答案
单选题
哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为
A.工作绩效=f·(能力×激励) B.工作绩效=f·(能力÷激励) C.工作绩效=f·(能力+激励) D.工作绩效=f·(动力×激励) E.工作绩效=f·(动力×激励)
答案
单选题
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()
A.工作绩效=f·(能力×激励) B.工作绩效=f·(能力÷激励) C.工作绩效=f·(能力+激励) D.工作绩效=f·(动力×激励) E.工作绩效=f·(动力×激励)
答案
单选题
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为
A.(能力×激励) B.(能力÷激励) C.(能力+激励) D.(动力×激励) E.(动力×激励)
答案
单选题
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()
A.工作绩效=f·(能力激励) B.工作绩效=f·(能力÷激励) C.工作绩效=f·(能力+激励) D.工作绩效=f·(动力激励) E.工作绩效=f·(动力激励)
答案
单选题
()是由美国哈佛大学首创的。
A.多媒体教学法 B.角色扮演法 C.成套系统培训法 D.案例教学法
答案
单选题
美国哈佛大学是世界著名的()。
A.公立教学型大学 B.私立教学型大学 C.公立研究型大学 D.私立研究型大学
答案
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