通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）

社区工作者在解决疑难问题时，应注重方式方法，要做到（） 参与式培训方法使培训者与培训对象双方互动学习，具体包括（ ）。 简述解答创业个性疑难问题的原则和方法。 简述解答创业个性疑难问题的原则和方法 样品交接的疑难问题常用的处理方法是( )。 针对各类异常处理过程中发现的疑难问题，由进行疑难问题登记（） 培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为（） 管理即培训，现代管理必须通过培训来实现（） 考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法，即通过发现缺口来确定培训需求被称为（） 培训主题对受训者通过培训所受到的成效或能胜任某种工作的期望,这是员工培训目标的（） 　　______也称为研讨会法、讨论培训法等，其特点是培训对象在培训活动中相互启迪思想，激发参与者的创造力。 人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到（　　）目的。 《电力设备典型消防规程》规定，应根据不同对象开展有侧重的培训，通过培训应使员工（） （　　）是调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。 通过培训需求预测，以确定是否需要培训及培训内容。 通过培训需求预测，以确定是否需要培训及培训内容（） 培训计划的编制，培训（），即通过这次培训要解决什么问题 由病区（）组织本病区讨论危重病人护理中出现的疑难问题及特殊护理问题。 要把培训引导到促进就业的方向上来,是要通过培训( )实现劳动者的就业市场。 在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论，相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是（）