主观题

  ______也称为研讨会法、讨论培训法等,其特点是培训对象在培训活动中相互启迪思想,激发参与者的创造力。

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主观题
  ______也称为研讨会法、讨论培训法等,其特点是培训对象在培训活动中相互启迪思想,激发参与者的创造力。
答案
单选题
头脑风暴法又称研讨会法、讨论培训法或(  )。
A.模拟训练法 B.敏感性训练法 C.管理加值训练法 D.管理者训练法
答案
单选题
()包括销售会、股东会、培训研讨会、管理会议等
A.一般会议 B.大型会议 C.公司会议 D.协会会议
答案
单选题
案例研讨法适用的培训对象是()旨在提高培训对象的决策能力。
A.实际操作人员 B.专业技术人员 C.中层以上的管理人员 D.一线生产人员
答案
单选题
案例研讨法适用的培训对象是( ),旨在提高培训对象的决策能力。
A.实际操作人员 B.专业技术人员 C.中层以上管理人员 D.一线生产人员
答案
单选题
案例研讨法适用的培训对象是(),旨在提高培训对象的决策能力
A.实际操作人员 B.专业技术人员 C.中层以上管理人员 D.—线生产人员
答案
单选题
()也称为“研究会法”,其特点是培训对象在培训活动中互相启迪,最大限度地激发每个参加者的创造能力,提出解决问题的最佳方案。
A.头脑风暴法 B.模拟训练法 C.敏感性训练法 D.管理者训练
答案
单选题
研讨会法是一种,然后通过报告与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用()
A.情况调查 B.事实调查 C.事先调查 D.事后调查
答案
单选题
在群体培训与开发中,案例研讨法与讨论法的主要区别在于,案例研讨法( )。
A.比较适宜于管理人员的培训与开发 B.需要一名或数名指导训练的人员担任主持人 C.采用集体讨论方式进行 D.不仅仅是为了解决问题,而是侧重于提高受训人员分析判断及问题解决的能力
答案
单选题
在群体培训与开发中,案例研讨法与讨论法的主要区别在于,案例研讨法()。
A.比较适宜于管理层人员的培训与开发 B.需要一名或数名指导训练的人员担任主持人 C.用集体讨论方式进行 D.不仅仅是为了解决问题,而是侧重于提高受训人员分析判断及问题解决的能力
答案
热门试题
在群体培训与开发中,案例研讨法与讨论法的主要区别在于,案例研讨法()。 在群体培训与开发中,案例研讨法与讨论法的主要区别在于,案例研讨法(  )。 研讨会法是一种事后调查,然后通过报告与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用。() 研讨会法是一种事先调查,然后通过与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用() 常见的营养教育方式包括主题研讨会、各类培训班、大众传媒交流等() 课堂培训的主要方法有()、案例法、演示法、头脑风暴法、研讨等. 研讨法培训方式有哪些类型? 研讨法是企业在培训时选择的主要方法之一,研讨法的优点包括() 用户管理知识培训的方法有讲授法、研讨法、角色扮演法和()等 常用职工培训教学方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、、模拟与游戏法等() 研讨法是企业在培训时选择的主要方法之一,研讨法的优点包括哪些 ()培训方法的特点是使培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维。 培训对象中“反省型”的学习特点是()。 运用研讨法实施培训时,选择研讨题目的注意事项不包括(  )。 研讨会、汇报会、座谈会等小型会议最好用( )记录法。 案例研讨法是一种用()方式进行培训的方法。 案例研讨法是一种用()方式进行培训的方法 下列属于网络培训法的是(): 内部网培训 因特网培训 移动学习法 虚拟仿真培训法、 运用研讨法实施培训时,选择研讨题目时的注意事项不包括(  )。 工作轮换培训法是(),其本身就是一种培训。
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