简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？

简述学前儿童科学教育的内涵与特点。 学前儿童科学教育活动具有哪些特点？ 3~6岁儿童的有意注意有哪些特点？ 简述3～6岁儿童学习的主要方式。 简述3～6岁儿童学习的主要方式 游戏是儿童自发的学习，那么这种学习具有哪些特点？ 游戏是儿童自发的学习，那么这种学习具有哪些特点？ 简述如何在儿童科学教育内容的选择中体现“科学启蒙”的特点。 简述4～5岁儿童想象的特点。 简述4～5岁儿童想像的特点 简述4～5岁儿童想像的特点 儿童的学习有哪些特征？ 简述教师的哪些素质对学前儿童学科学有影响。 简述《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。 简述《3～6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。 简述3到4岁儿童欣赏教学活动特点。 简述0-1岁儿童语言发展的特点。 简述3-6岁儿童词汇发展的特点。 简述3-6岁儿童口语发展的特点。 简述3-6岁儿童记忆的发展特点。