不能将谈话对象滞留（过夜），或者以“集中谈话”、“自愿留置谈话”等方式变相滞留（过夜）（）

纪检监察机关开展谈话，谈话结束前做好被谈话人思想工作，谈话后按程序与相关单位或者人员交接，并做好跟踪回访等工作（） 未经批准并办理相关手续，不得将被审查人或者其他谈话调查对象带离规定的谈话场所（） 谈话人员谈话前，要全面了结、综合评估谈话对象的个人履历、（身体状况）、性格特点、家庭关系、工作表现、为人处世等情况（） 谈话中及时研判谈话内容以及案情变化，发现_，依照监察法需要采取留置措施的，应当及时采取留置措施 党支部要采取个别谈话.谈话等方式，有组织地开展谈心谈话（） 正确应对突发事件，谈话期间如谈话对象发生疾病应当（） 采用谈话方式进行提醒的，一般由（）作为谈话人，也可以根据提醒对象的具体情况及谈话内容确定适当的谈话人。 从谈话的组织形式分，谈话活动可以分为: 日常个别谈话和看图谈话|日常生活中的谈话和有计划的谈话|看图谈话和文学欣赏后的谈话|看图谈话和活动后的谈话 根据中央纪委国家监委要求，应告知谈话接送人员在接送过程中要做到的“两不许一报告”指的是。①不许讨论案情；②不许打听谈话内容；③不许与谈话对象谈话；④发现谈话对象有异常举动要及时报告；⑤将谈话对象送到后应及时报告（） 在走读式谈话中及时研判谈话内容以及案情变化，发现，应当及时采取留置措施（） 谈话前要对谈话对象做到个人履历、身体状况、、、、“六必知”（） 严格控制谈话知悉范围，谨慎选择（谈话地点和时间），减少谈话对象与无关人员接触机会，防止审查调查信息和接受谈话的情况外泄（） 谈话应当遵守时限规定，已采取留置措施的，单次谈话不得超过（六小时）（） 已被采取留置措施的，单次谈话不得超过（） 如谈话对象发生疾病，应？（） 以谈话方式对问题线索进行处置，由纪检监察机关谈话的，可以视情况制作谈话笔录（） 教师通过提问、转换角色、暗示及平行谈话等方式引导幼儿学习谈话规则，提高谈话水平，说明教师在谈话活动中起到 在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。 在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（） 将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是