(2014山东青岛)成就动机属于()。

不属于成就动机基本特点的是( )。 成就动机是指（）。 成就动机是指 属于麦克里兰德成就动机观的是（）。 下列属于学习情境中的成就动机的有（） （　　）将成就目标概念引入成就动机领域 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。 名词解释：成就动机 简述成就动机理论。 高成就动机者喜欢() 名词解释：成就动机 简述成就动机的特征。 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是               （  ） 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（） 奥苏泊尔将成就动机分为（） 在奥苏伯尔对于成就动机的分类中，属于内部动机的是（） 下列幸福观中，属于高成就动机人格的是（） 将成就目标概念引入成就动机领域的是（） 成就动机理论主要的动机需要是（） 成就动机可以分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。