学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。（ ）

学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:第一是学会调适，第二是{pz_填空}。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是{填空}。 心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是 __________ 。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是{pz_填空}。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是（2015.江苏）（） (2007年)学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是{pz_填空}。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是____。(2009年天津) 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是（）。（2009年天津） 心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（　　）。 心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。 学校心理辅导的一般目标可归结为学会调适与__________两个方面。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是{pz_填空}。(2009年天津) 学校心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（） 心理辅导一般目标可归纳为两个方面，一是（），二是（） 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会凋通,第二是________。 心理辅导的目标有两个：一是学会调试，二是（） 心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（　　）。 心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。 心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（） 一般把心理辅导的目标归纳为两个方面，一是{ }，二是{ }。