下列体现心理发展的差异性的观点是

学生的心理发展有四个基本特征：{填空}、定向性与顺序性、{填空}、差异性。 全球能源观的差异性体现在（）的差异性 学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。 学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（　　）与差异性。 学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）与差异性。 学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（）与差异性。 心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。 “因材施教”体现了人身心发展的差异性特点（） 学生心理发展的基本特征是：连续性与___________、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。 学生的心理发展有四个基本特征：{pz_填空}、定向性与顺序性、{pz_填空}、差异性。 下列 体现 心理发展的 不平衡性 的观点是 差异性是项目市场竞争力的重要影响因素。下列各项中，可以体现项目的差异性的有（）。 心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{pz_填空}和个别差异性。 下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（） 文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。（） 儿童身心发展具有差异性，针对这种差异性，教师教学中应遵循（） 学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。 学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。 审美的差异性主要体现在： 研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。