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26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。
单选题
26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。
A. 强迫性对立思维
B. 惊恐发作
C. 强迫意向
D. 单纯性恐惧
E. 广泛性焦虑
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单选题
26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。
A.恐惧症 B.惊恐障碍 C.癔症 D.广泛性焦虑症 E.强迫症
答案
单选题
26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。
A.氟西汀 B.氯硝西泮 C.多塞平 D.碳酸锂 E.利培酮
答案
单选题
26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。
A.强迫性对立思维 B.惊恐发作 C.强迫意向 D.单纯性恐惧 E.广泛性焦虑
答案
主观题
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的
答案
单选题
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )
A.大小知觉发展不足 B.形状知觉发展不够 C.距离知觉发展不足 D.想象力不够丰富
答案
单选题
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的()
A.距离知觉发展不足 B.想象力不够丰富 C.大小知觉发展不足 D.形状知觉发展不足
答案
单选题
两岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的()
A.大小知觉发展不足 B.形状知觉发展不足 C.距离知觉发展不足 D.想象力不够丰富
答案
单选题
19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,1年来经常出现无休止地思索:"树上叶子为什么是绿的?","1+1为什么等于2"之类的问题,为此苦恼不已
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答案
主观题
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答案
单选题
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答案
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女性,32岁,因半年来胸闷不适,近1周昏厥发作3次来门诊。
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19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,一年来经常出现无休止地思索:"树上叶子为什么是绿的?""1+1为什么等于2"之类的问题,为此苦恼不已。
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19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,一年来经常出现无休止地思索:"树上叶子为什么是绿的?""1+1为什么等于2"之类的问题,为此苦恼不已。
19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,一年来经常出现无休止地思索:"树上叶子为什么是绿的?""1+1为什么等于2"之类的问题,为此苦恼不已。
女性,75岁。反复咳嗽、咳痰30余年,活动后气短10年,近1年出现双下肢水肿。肺功能示,FEV
1
%=50%,FEV
1
/FVC=50%。
患者女性,26岁,产后一周出现便秘,应鼓励患者多进食()
19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,1年来经常出现无休止地思索:"树上叶子为什么是绿的?","1+1为什么等于2"之类的问题,为此苦恼不已患者的这种表现属于
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在楼上,往楼上ad. u()
女性,26岁,间歇性心悸1年,再次发作1h 。
女性,75岁,反复咳嗽、咳痰30余年,活动后气短10年,近1年出现双下肢水肿。肺功能示,FEV1%=50%,FEV1/FVC=50%。 该患者的诊断考虑为()
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(72~74题共用题干)19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,1年来经常出现无休止地思索:“树上叶子为什么是绿的?”,“1+1为什么等于 2”之类的问题,为此苦恼不已患者的这种表现属于
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