线上课程内容应该聚焦必学知识点（）

对于“三角形内角和为180°”这一知识点，小学时只要求学生测量、画图，中学则要求学生证明。这种课程内容的组织方式是()   在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。() 新教师在设计课程内容时，应该侧重哪方面（） 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。 黎老师在学期课程设计时将相关的课程内容，按照其知识的逻辑序列，从已知到未知从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容则他采用的是（）的课程内容组织形式 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 “课程内容要与学生的特点相适应”不是课程内容选择的原则。() 岗位知识的测验内容不包括（）。（2014年新增知识点） 课程内容应该充分反映学生的生活和社会现实。 作业帮物理暑秋课程中，暑假及秋季课程知识点占比各是多少（） 下列内容不属于化学课程内容标准中的基础知识的是（） 多媒体教材库中包含的知识点应该包括（）。 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程 知识点电工基础保护零线上可以装设熔断器和开关。 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）。 恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着实现(? ? )。 恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着实现（） 线上课程的优势有哪些（）