前语言发展

学前儿童语言发展可分为前语言期和语言发展期两大阶段，这一划分的界限是儿重说出的第一批能被理解的() 语言处理程序的发展经历了机器语言、汇编语言和（）语言三个发展阶段 儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。 儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。 语言发展关键期是语言发展关键期是（） 如何理解“语言习得”和“语言学习”，影响婴儿语言发展的因素，促进婴儿语言发展的有效策略。 儿童语言发展 前语言现象 学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力（） 前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。 语言发展的渐变性和语言系统内部各个组成部分发展速度的（），是语言发展的两大基本特点。 婴儿语言发展的第一阶段是语言的产生和发展。 幼儿语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后。 婴儿语言发展的第一阶段是语言的产生和发展（） 程序设计语言的发展历程是:汇编语言→高级语言→机器语言。 学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。 在语言发展期，儿童的语言发展可以从三个方面考察，即() 前语言阶段指的是 儿童前语言发音 儿童获得语言的基础是前语言阶段的()