前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的（） 下面各项中属于儿童语言前阶段(语言准备阶段)的有 ( ) 前语言阶段是指儿童从（）。 儿童的“语言前阶段”是指( ) 前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）和（） 简述语言三方面的功能 下列属于儿童语言前阶段的是（） 儿童阶段以下选项不是学龄前阶段儿童语言发展的特点的是（　　）。 前语言交际能力在前语言时期可划分为三个阶段，依次是() 儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有( ) 前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。 儿童前语言发音 语言处理程序的发展经历了机器语言、汇编语言和（）语言三个发展阶段 前语言发展 前语言阶段指的是 道路施工前的准备工作主要包括（）、（）和（）三方面。 儿童文学具有以下三方面的文本特征：儿童文学的（）、语言特点和（）。 儿童的前语言阶段是指0～1.5岁的阶段 儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的 ()