前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。 有研究表明，汉语言儿童的前语言交际倾向出现于() 前语言发音能力是在儿童出生后的（）时间里，儿童正式说话前的各种语音发声。 前语言现象 儿童前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。   标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（） 儿童前语言发音 （）是前语言现象的年龄 儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的__核心敏感期2（） 下列属于儿童语言前阶段的是（） 在前语言阶段，儿童获得语言的基础是（）。 在前语言阶段，儿童获得语言的基础是( ) （）是儿童获得语言之前，用语音及伴随动作或表情去代替语言进行交往的现象。 儿童语言发展又称语言获得，指儿童对母语的产生和理解能力不随时间的推移而发生变化的过程和现象（） 下面各项中属于儿童语言前阶段(语言准备阶段)的有 ( ) 3岁前的要儿语言大多是对话式的，很少有表达式的独自语言。 在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是() 儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有( ) （ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。 儿童语言的发展是指儿童阅读能力成长变化的过程和现象（）