以下教育家与著作匹配正确的是（）

进步主义教育家杜威的教育著作是 宋代教育家朱熹的主要著作是（） 德国教育家福禄培尔的教育著作是（　　）。 在教育研究文献中，教育著作、论文、文集、教育家评传、方法论著作属于（　　）。 著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。 英国教育家洛克撰写的教育学著作是（） 著作被称为“活的教育学”的教育家是()。 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。 古希腊著名教育家柏拉图的著作是（） 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 古罗马时期唯一留下系统教育著作的教育家是（） 下列属于美国教育家康南特的教育著作的是（　　） 标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。 下列教育家与其著作对应有误的是（） 下列教育家的著作出版年代最早的是:（） 下列教育家与其提出的教师职业进德思想，匹配不正确的是（） 英国教育家洛克在其著作《_（）》中提出了著名的“_（）”。 下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。 《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作（） 英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（　）。