国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主（）

蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的 简述国外早期儿童课程的发展趋势。 简述国外早期儿童课程的发展趋势 下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（） High/Scope的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（） High/Scope的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（）。 多元文化课程教育模式主要分为（）。 下列属于多元教育课程的特征的有（） 多元文化课程教育模式主要分为（）和（） 我国幼儿园课程改革的一个趋势，是儿童教育课程一体化，它所处的年龄阶段是()。 论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。 银行街早期儿童教育方案的实施主要是借助于（） 皮亚杰，儿童教育的根本和主要任务是发展（）. 早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（） 早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（） 教育课程主要包括（） 皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展（） 简述当代国外学前教育课程理论及其模式 美国最著名的早期教育课程模式：海伊斯科普认知取向课程模式是从（）的理论发展而来。 简述早期科学阅读在学前儿童教育中的意义。