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受到挫折之后会变得不友好,具有攻击性,这种现象属于多拉德所说的()
单选题
受到挫折之后会变得不友好,具有攻击性,这种现象属于多拉德所说的()
A. 破坏
B. 消极
C. 反生产行为
D. 攻击
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单选题
受到挫折之后会变得不友好,具有攻击性,这种现象属于多拉德所说的()
A.破坏 B.消极 C.反生产行为 D.攻击
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单选题
受到挫折之后会变得小心怕事,缺乏主见。这种现象属于巴克所说的()
A.倒退 B.封闭 C.担忧 D.谨慎
答案
多选题
研究结果表明:男孩比女孩更具有攻击性。造成这种现象的原因有()
A.父母和男孩玩的游戏比和女孩玩的游戏更具有攻击性 B.男孩玩的玩具多是枪、炮、坦克等象征暴力的玩具,女孩则是毛绒娃娃等感性玩具 C.和女孩相比,攻击性会给男生带来实际利益,并较少受到父母的谴责 D.男孩比女孩更容易受到成人的攻击,所以在成人身上学会了攻击
答案
判断题
仿真qiang属于具有攻击性的器械、械具()
答案
判断题
电击器属于具有攻击性的器械、械具()
答案
单选题
为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径,从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是()
A.学习活动 B.教学活动 C.游戏活动 D.探索活动
答案
判断题
小明为了抢夺小强的玩具手枪而去攻击小强,这种攻击性行为属于工具性攻击行为。
答案
单选题
有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。
A.被抛弃型 B. C.被忽略型 D. E.被拒绝型 F. G.受欢迎型
答案
单选题
有的幼儿不太喜欢与他人交往。他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。
A.被抛弃型 B.被忽略型 C.被拒绝型 D.受欢迎型
答案
单选题
有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。
A.被抛弃型 B.被忽略型 C.被拒绝型 D.受欢迎型
答案
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以人为指向的,攻击的根本目的是打击、伤害他人,这种类型的攻击性行为是敌意性攻击()
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在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。
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根据个体的( )不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。
巴克(R.barker)在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为,有的儿童还表现出更加幼稚的现象,也就是所谓的“倒退”。
巴克(R.barker)在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为,有的儿童还表现出更加幼稚的现象,也就是所谓的“倒退”。
巴克(R.barker)在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为,有的儿童还表现出更加幼稚的现象,也就是所谓的“倒退”()
攻击计算机或网络系统,使得其资源变得不可用或不能用,属于()攻击类型。
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