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挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程()
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挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程()
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挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程()
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判断题
搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心
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创造力思维是创造力构成的基础因素,知识是创造力的核心
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多选题
创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们,要觉察创造力,则要将注意力的焦点放在操作创造力的()。
A.心理图像 B.结构组合 C.实际运用 D.实用方向
答案
判断题
具有创造力的人擅长在创造过程中在不同思维方式之间来回切换()
答案
判断题
具有创造力的人擅长在创造过程中在不同思维方式之间来回切换()
答案
单选题
发散思维是创造力的核心成分。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、()。
A.独特性 B.新颖性 C.想象能力 D.创造性个性品质
答案
主观题
设计思维孕育创造力的关键是( )。
答案
单选题
设计思维孕育创造力的关键是()
A.合作 B.创意 C.原型 D.观察
答案
热门试题
创造力的产生过程是一个复杂的()过程,是创造力研究的核心。
科学创新意识是科学创造性思维和创造力的()。
激发创新思维或是创造力的秘诀是。()
激发创新思维或是创造力的秘诀是。()
按照创造力本身从萌芽到形成的过程,海纳特(Heinelt)将创造力分为____。
提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。
为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境,教师可以采取()
智力包括记忆力、注意力、观察力、创造力和思维力()
用积极的创造活动取代消极的沉思,也不能挖掘出自身的创造力。
用积极的创造活动取代消极的沉思,也不能挖掘出自身的创造力。
标准化创造力是指创造力对( )的应用。
创造力的三叉系统模型认为,创造力包括
偏离我们期待的一些奇思妙想的设计其实就是创造力。
偏离我们期待的一些奇思妙想的设计其实就是创造力。()
思维导图是提升记忆力和创造力的图形笔记()
创造力
创造力
发散思维是 创造性思维 的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。
创造力个性特质的思维风格从形式可分为()。
根据创造力的心理结构,说明学生创造力的培养措施。
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