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班组文化使班组成员认清了不同成员各自的利益,精诚合作、取长补短,优势互补,最终实现班组的共同目标()
判断题
班组文化使班组成员认清了不同成员各自的利益,精诚合作、取长补短,优势互补,最终实现班组的共同目标()
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班组文化使班组成员认清了不同成员各自的利益,精诚合作、取长补短,优势互补,最终实现班组的共同目标()
答案
单选题
标杆班组成员奖励元/月,优秀班组成员奖励元/月。班组长奖励、考核标准为班组成员的2倍,副班组长奖励、考核标准为班组成员的1.5倍()
A.300 200 B.300 100 C.200 150 D.200 100
答案
单选题
不达标班组成员考核元/月。班组长奖励、考核标准为班组成员的2倍,副班组长奖励、考核标准为班组成员的1.5倍()
A.100 B.150 C.200 D.250
答案
多选题
绩效是指班组或班组成员()
A.完成任务 B.实现目标的成果 C.实现目标的计划 D.实现目标过程中的行为表现
答案
多选题
通过班组建设和班组管理,使班组成员养成良好的职业素养,即()
A.遵守规定 B.遵守时间 C.遵守规程 D.遵守纪律
答案
多选题
班组成员的职责包括()
A.按照标准化要求作业 B.主动查找超标情况 C.如果发现了异常状况或缺陷但无法及时解决,拉下暗灯拉索,并继续做自己的工作直到支持人员 D.支持的班组长按要求解决问题
答案
多选题
要让班组成员全力以赴地为实现班组目标而努力,就必须在班组中营造一种积极的、能促进班组成员活性化的班组文化。下列说法有利于形成这种文化的是()
A.公开、充分的沟通 B.全方位的信任,班组中存在向上、向下及横向的信任 C.合理的工作安排 D.对班组成员进行排序,决定其津贴奖励和升职推荐
答案
单选题
就是树立班组安全文化建设的先进集体和个人,使之成为班组安全文化的典型,组织班组成员学习典型,激励更多的成员赶超模范人物()
A.典型引路法 B.环境熏陶法 C.亲情感染法
答案
单选题
班组成员的行为是班组文化的人格化表现,理念是通过成员的行为被外界所感知()
A.企业文化 B.树立标杆 C.班组文化 D.思想道德
答案
主观题
班组成员必须掌握()及()方法。
答案
热门试题
工作班组成员安全责任()
驾驶台班组成员应:()
每天施工前班组长必须提前对班组成员做()。
学习型班组的建设离不开班组成员的制定
班组文化能对班组成员的价值取向及行为取向起作用,通过班组文化建设,形成共同思想、共同信念,取得一致行动()
班组安全日活动(周工作例会)参加人员为班组成员()
班组长或班组成员不用参与PFMEA的编写、回顾和修改()
确立班组成员的分目标要做到()
优秀班组(无称号),二线班组获()现金奖励?班组成员每人获()MBOS积分?
班组自主管理有助于发挥班组的突击队作用,增长班组成员才干()
班组成员应根据班组安全生产目标向班组长作出口头的安全承诺
优秀班组(无称号),二线班组获()现金奖励?班组成员每人获()MBOS积分
班组成员应根据班组安全生产目标向班组长作出口头的安全承诺()
班组规章制度是对班组成员工作行为的规范和约束()
车班应增进团队合作意识,班组成员间团结互助,开展健康有益的文体活动,增强班组凝聚力。
厂家不属于班组成员,可不写入工作票()
班组成员必须掌握危险辨识及风险控制方法()
班组成员能够描述最近月参与解决的问题()
班组成员必须掌握危险辨识及风险控制方法。
厂家不属于班组成员,可不写入工作票。()
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