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负向社会化是年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程。()
单选题
负向社会化是年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程。()
A. 正确
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单选题
负向社会化是年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程称为()
A.基本社会化 B.继续社会化 C.再社会化 D.反向社会化
答案
单选题
年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,被称为()
A.再社会化 B.价值社会化 C.反向社会化 D.文化社会化
答案
单选题
年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,被称为()。
A.反社会化 B.文化社会化 C.反向社会化 D.价值社会化
答案
单选题
年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,被称为( )
A.反社会化 B.文化社会化 C.价值社会化 D.反向社会化
答案
单选题
年轻一代将文化知识传递给年长一代的社会化是()
A.预期社会化 B.发展社会化 C.反向社会化 D.再社会化
答案
判断题
社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。
A.对 B.错
答案
判断题
教育的目的在于使年轻一代系统的社会化,是社会本位论的观点。
答案
单选题
关于“新资讯、新知识、新观念”,下面可以称得上是“新观念”的是()
A.早上打开手机看新闻发现法国巴黎圣母院惨遭大火 B.阅读《公司理财》让自己掌握了面对即将到来的期末考试所需要的知识 C.奇葩说辩手将原本看上去为“是应该打开一颗外星蛋”的议题升华为一个人对“好奇心”和“安全感”的抉择
答案
单选题
教育能够促进年轻一代的政治社会化和民主化,这体现了教育的( )
A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.发展功能
答案
热门试题
教育的目的在于使年轻一代系统的社会化,是个人本位论的观点()
教育的目的在于使年轻一代系统的社会化,是个人本位论的观点()
涂尔干说:“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是()
年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。
对于代沟现象的认识,不正确的是①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代,才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态,互相理解,从而完全消除代沟⑤"文化反哺"对年长一代来说太困难了,所以年长一代没必要进行社会化和再社会化
“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )
“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()
原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是【 】
代差主要是指社会中年轻一代与年老一代在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差别。代差反映的是在两代人生活的这个时代里,整个社会结构、社会生活的变化 速度和程度,同时也反映了两代人在社会化阶段、社会化内容和社会化速度等方面的差异。 根据上述定义,下列属于代差的一项是()。
主动学习要求我们对新的知识、理念应持______________的态度,接受新观念、新知识不断升级原有的知识系统()
长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为()
()是指为了获取新知识、新观念,了解新产品等目的而前往展览会参观的普通群体。
60年代,电影《年轻一代》的主题曲是()
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从影响年轻一代身心发展的因素分析,“近朱者赤,近墨者黑”的说法是正确的()
假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。
目前日本年轻一代对天皇的态度是()。
希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行( )
某种培训方法信息量大,新知识、新观念传递优势明显,更适合成人学习,多被实力雄厚的组织所釆用。这种培训方法是()
古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行()。
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