学习英文后对汉语拼音读音产生了影响，这是一种()  

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的________现象。 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 学生学习汉语拼音对有些英语字母的语音产生影响，这种现象属于学习的（） 学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（） 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}。 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移（） 1958年《汉语拼音方案》公布以后，按汉语拼音排检工具书成为一种最主要的方法。 后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于( )。 小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（） 学习汉语拼音后学习英语，常用汉语拼音的方法念英语单词，这种现象属于（） 通过学习汉语拼音对初学英语有干扰作用。这种影响属于（　　）。 幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作（） 儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为（） 儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为（） 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。