你认为教师对学生美术作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”？为什么？

在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为哪个不合适() 在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，下列你认为合适的有（ ） 如何评价学生的美术作业 美术课程评价的唯一依据是学生的美术作业（） 对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（）和（）。 《同桌的你——漫画肖像写生》一课，教师让学生练习，之后进行评价。在开始评价时，一部分学生因为画得比较细致没画完，一部分学生因为有困难没画完。因此，教师在临下课的时候，只对画完的学生的作业进行了评价。根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价理论，谈谈你对该教师评价的看法。 朱老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是：(1)指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容：教师评价和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语；(2)期末时，全班学生在教师的指导下策划美术展览，每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术兴趣得到提升，获得极大成就感。问题：你认为朱老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念? 学生的美术作业评价方式有哪些？ 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。 在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ） 在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）。 某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。 学生的美术作业评价呈现方式有哪些？ 朱老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是：(1)指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容：教师评价和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语；(2)期末时，全班学生在教师的指导下策划美术展览，每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术学习兴趣得到提升，获得极大成就感。 问题：你认为朱老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念? 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。 下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。 对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（）。 在对学生的美术学习表现进行评价时,要以适当的方式向学生反馈评价的结果,以鼓励()的学习方式。 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在给学生的评语中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。