分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）

技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练有素的基本环节（） 使受训者更好地配合培训采取的措施是（　）。 使受训者更好地配合培训采取的措施是（　）。 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。 ()是指受训者达到培训方案建立的标准的程度。 （）使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象，能充分发挥受训者感官作用，多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣，发挥其观察力和形象思维能力。 操作练习是在（　）的指导下，反复练习操作要领的过程，使受训者经过操作练习，掌握操作技巧和操作要领，达到熟练操作的训练效果。 (2016年5月)可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是() 。 受训者特征包括（）。 “同手同脚”是蛙泳配合中常见的错误，改进时可多增加陆上模仿练习建立正确的动作概念。（ ） 为了使受训者更好地配合培训，可以采取（　　）措施来解决。 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用（）。 受训者一般是指接受君事训练的对象，下列哪些是受训者（） 受训者特征不包括（　　）。 为受训者提供充足的练习，并允许他们根据自己的进度安排培训，是为了（ ）。 为了使受训者更好地配合培训，可以采取哪些措施来解决 为了使受训者更好地配合培训，可以采取哪些措施来解决? 操作练习是在（　）的指导下， 反复练习操作要领的过程，使受训者经过操作练习，掌握操作技巧和操作要领，达到熟练操作的训练效果。 检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。 了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。