教师与学生沟通时，学生说错了，教师要立即打断学生的话纠正。

一个教育家说过“教师要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看 教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生的沟通的方式方法。请论述在沟通方式上教师应该注意些什么？》 教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　） 处理教师与学生家长的关系时，教师()。 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　） 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　） 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生（） 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答 (2)教师要有耐心，让学生把话说完 (3)在倾听的同时要进行分析判断 (4)() (5)教师不要急于表态。 教师作为教学的()，是沟通学生与音乐的桥梁。 有一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”。对此,你的看法是什么 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ ）。 教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。() 当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。 当学生缺乏兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师要（ ）。 苏霍姆林斯基说“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要(   )。 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（） 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（　　） 教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。