国家鼓励企业事业组织投入高等教育，限制公民个人投入高等教育。

新中国成立后，为了加强国家对高等教育事业的管理，我国曾于（）年成立高等教育部 国家鼓励和支持农村集体经济组织、国家企业事业组织和街道组织举办各种医疗卫生设施。 《教育法》中关于“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及个人依法举办学校及其他教育机构。”这一条款属于（）不确定，自己做的。 国家设立高等学校学生勤工助学基金和_______,并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金,对家庭经济困难的学生提供帮助。 国家应采取多种形式积极发展高等教育事业。（ ） 高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。 高等教育管理体制则是国家管理高等教育的（）的总称。 国家机关、社会团体、企业事业组织人员的人民防空教育，由（）组织实施。 高等教育的（ ）阶段，支撑者是国家，国家几乎承担了对高等教育的全部投资。 国家鼓励（）其他社会组织及公民个人对职业教育捐资助学，鼓励境外的组织和个人对职业教育提供资助和捐赠。 当一个国家高等教育适龄青年中接受高等教育的比率达到（ ）以上时，属于普及高等教育阶段。 国家鼓励企业事业单位自愿公开有利于（）的相关信息 按《高等教育法》规定，（）应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长。 怎样理解高等教育的个人价值？ 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 实现高等教育的（）发展对一个国家的教育事业，乃至整个国民经济会产生长期、持久和有益的影响，这也是我国加入世贸组织后，高等教育发展的必然趋势。 高等教育管理体制就是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系。