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国家严格限制社会力量向高等教育投入()
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国家严格限制社会力量向高等教育投入()
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国家严格限制社会力量向高等教育投入()
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国家严格控制社会力量举办高等教育机构()
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判断题
国家鼓励企业事业组织投入高等教育,限制公民个人投入高等教育。
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多选题
高等教育管理体制则是国家管理高等教育的()的总称。
A.目标 B.方式 C.机制 D.方法 E.制度
答案
单选题
《高等教育法》规定,设立高等学校,应当符合国家高等教育发展规划,符合国家利益和社会公共利益,不得以()为目的。
A.经营 B.功利 C.营利 D.盈利
答案
判断题
高等教育不是义务教育,因此保障高等教育财政经费投入不是政府的法定责任。( )
答案
主观题
高等教育的( )阶段,支撑者是国家,国家几乎承担了对高等教育的全部投资。
答案
多选题
影响我国高等教育的基本调节力量是( )。
A.国际因素 B.市场调节 C.国家宏观调控 D.高校自主办学
答案
主观题
高等教育严格来说是一种()教育
答案
热门试题
高等教育的社会功能
当一个国家高等教育适龄青年中接受高等教育的比率达到( )以上时,属于普及高等教育阶段。
按《高等教育法》规定,()应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长。
高等教育的社会职能有()。
简述高等教育的社会功能?
社会本位高等教育目的观
根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。( )
高等教育只能由高等学校实施,其他高等教育机构无权实施高等教育。
国家严格限制涉及核出口管制的货物出口,具体包括:()
国家严格限制以( )方式设立的建设用地使用权。
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大众高等教育排斥精英高等教育。
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高等教育的社会功能有哪些
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《高等教育法》规定,各级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长()
高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点,是教育方针的具体体现。( )
高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点,是教育方针的具体体现()
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
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