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班组自主管理不利于班员主人翁精神的发挥()
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班组自主管理不利于班员主人翁精神的发挥()
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班组自主管理不利于班员主人翁精神的发挥()
答案
多选题
是主人翁精神的最好诠释()
A.干一行.爱一行 B.钻一待.精一行 C.弘扬工匠精神 D.弘扬劳动精神
答案
单选题
民主管理要求推行班务公开和民主管理,做到公开、公正、透明。发挥职工的主人翁精神,引导班组成员关心、参与班组各项管理工作()
A.Y B.N
答案
判断题
主人翁精神是劳模精神的内在本质()
答案
单选题
为了提高员工的主动性和主人翁精神而设立的奖金是()。
A.绩效奖金 B.建议奖金 C.特殊贡献奖金 D.节约奖金
答案
判断题
服务群众是职业道德的核心和基础,是社会主人翁精神的表现()
答案
单选题
()是职业道德的核心和基础,是社会主义主人翁精神的表现。
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.服务群众 D.风险社会
答案
判断题
职业意识是作为职业人所具有的意识,以前叫做主人翁精神()
答案
单选题
收银员的热情服务、不图私利、技能娴熟的主人翁精神,是企业的()
A.无形资产 B.固定资产 C.上市资产 D.变动资产
答案
判断题
班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。
答案
热门试题
奉献社会是职业道德的核心和基础,是社会主义主人翁精神的表现()
爱岗敬业是职业道德的核心和基础,是社会主义主人翁精神的表现()
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生()的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生()的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人
班组自主管理,班员不能自主选配班组长()
教育员工树立主人翁劳动精神( )。
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生{pz_填空}的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。
班组具有为企业增强职工群众主人翁责任感发挥凝聚力的作用()
班组自主管理能让班员主动实现()
集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人,都要发扬主人翁精神。关于主人翁精神,下列表述正确的是()① 每个人要从实际情况出发,各尽其能,发挥所长 ② 集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好 ③ 美好集体有共同的愿景,引领我们成长 ④ 集体的建设需要每个人的智慧和力量
来者都是主人翁
某企业为提高员工的劳动生产率采取了以下措施,分别属于何种类型的措施教育员工树立主人翁精神()
班主任张老师在班级管理的过程中,发挥每一个学生的主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都能成为班级的主人,这表明张老师运用了()的方法
某企业为提高员工的劳动生产率采取了以下措施,它们分别属于何种类型的措施教育员工树立主人翁精神
主人翁的劳动态度内容:
管理跨度过大容易导致上级对下级的工作监督过于严密,不利于下属的自主性和能力发挥()
《童年》主人翁阿廖沙在()岁丧父。
“窃符救赵”的主人翁是谁?
员工应该具备主人翁的责任感。
引导广大职工弘扬劳模精神、劳动精神、,增强主人翁意识,打造健康文明、昂扬向上的职工文化()
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