《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征（）

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“培养坚强的意志品质”属于以下哪个方面的目标?（） 我国《义务教育体育与健康课程标准（２０１１版）》要求３～６年级和初中每周体育课时为（）。 《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》中‘体验运动乐趣与成功’属于以下哪个领域？（　　） 初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中（　　）的学习目标和内容标准为依据。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题 中国大学MOOC: 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》从以下哪几个学习方面对课程目标进行了细化（）。 2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　） 简述《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念。 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（） 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（ ）。 《义务体育与健康课程标准》（2011版）中强化评价的__________和__________功能（　　）。 《体育与健康课程标准》（2011年版）中规定，课程目标分为__________、__________和__________、心理健康与社会适应目标。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的课程资源开发与利用建议。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（　　）、（　　）、教材编写建议与（　　）。 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。 义务教育体育与健康课程标准中的心理健康与社会适应目标包括 《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出，数感感悟的对象是（ ） 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是( )。 不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。