小学阶段的儿童记忆广度（）。

小学阶段儿童的记忆策略不包括（　　）。 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（） 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ）。 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（）。 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ）。 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选 小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在（　　）。 小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在（）。 小学儿童记忆的发展特点？ 小学儿童的记忆策略包括（　　）。 （）记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。 根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力 儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。 小学低年级儿童机械记忆的效果好于意义记忆的效果（） —般认为，记忆广度（ ）。 记忆广度是（）项目。 记忆广度是（）项目 记忆广度是（）项目 —般认为，记忆广度（ ）。