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—般认为,记忆广度( )。
单选题
—般认为,记忆广度( )。
A. 为4个项目
B. 为7±2个项目
C. 小于5个项目
D. 是无限的
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单选题
—般认为,记忆广度( )。
A.(A)为4个项目 (B)为7±2个项目 B.(C)小于5个项目 (D)是无限的
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单选题
—般认为,记忆广度( )。
A.为4个项目 B.为7±2个项目 C.小于5个项目 D.是无限的
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单选题
一般认为,记忆广度()
A.为4个项目 B.为7±2个项目 C.小于5个项目 D.是无限的
答案
单选题
一般认为,记忆广度()
A.为4个项目 B.为7±2个项目 C.小于5个项目 D.是无限的
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主观题
记忆的广度一般为();为增加记忆的容量可以采用()的方法。
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单选题
一般说来,记忆广度的最高峰在( )。
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一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的( )。
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
答案
单选题
一般说来,记忆广度的最高峰在()。单选
A.童年期 B.少年期 C.幼儿期 D.青年期
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单选题
记忆广度是()项目。
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答案
单选题
记忆广度是()项目
A.无限个 B.9个以上 C.7±2个 D.和感觉记忆一样的
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记忆广度是()项目
一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选
小学阶段的儿童记忆广度()。
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(2013浙江)心理学界一般认为短时记忆的广度是()。
研究表明,短时记忆中的记忆广度约为( )组块。
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小学阶段儿童的数字记忆广度( )。
小学阶段儿童的数字记忆广度()。
人类短时记忆的广度约为( )。
人类短时记忆的广度是()
人类短时记忆的广度为()。
关于记忆广度,下面说法正确的是
小学阶段的儿童的数字记忆广度( )
小学阶段儿童的数字记忆广度( )。单选
记忆的面孔失认
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