基础教育新课程理论的基础是{pz_填空}。

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（） 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（） 新课程的主要理论基础是（） 新课程的主要理论基础是（）。 （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。 新课程以（）为理论基础。 建立在不同的{pz_填空}理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的{pz_填空}影响。 我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 (2009年2月)我国的教育目的的理论基础是{pz_填空}。 小学教育是基础教育，不是{pz_填空}和专业教育。 我国基础教育新课程管理的政策是（）。 我国基础教育新课程管理的政策是（）。 我国基础教育新课程管理的政策是() 我国基础教育新课程管理具体包括（） 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是{pz_填空}发展的基础。 新课程改革的主要理论基础有哪些? 建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{pz_填空}。 建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{pz_填空}。 2001年颁布{pz_填空}，标志着我国基础教育课程改革的开始。 我国教育目的的理论基础是马克思关 于{pz_填空}学说。