登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
学历类
>
统招专升本
>
小学教育
>
老师要求学生列举砖头的各种用途,学生的答案五花八门,如作建筑材料、当打人的武器、代替直尺划线、可以垫高等。这种思维方式是()
单选题
老师要求学生列举砖头的各种用途,学生的答案五花八门,如作建筑材料、当打人的武器、代替直尺划线、可以垫高等。这种思维方式是()
A. 直觉思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维
D. 发散思维
查看答案
该试题由用户134****75提供
查看答案人数:21987
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户134****75提供
查看答案人数:21988
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
老师要求学生列举砖头的各种用途,学生的答案五花八门,如作建筑材料、当打人的武器、代替直尺划线、可以垫高等。这种思维方式是()
A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维
答案
主观题
成语“五花八门”最初出自军旅,“五花”、“八门”指的是什么?
答案
单选题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。
A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直观动作思维
答案
单选题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。
A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维
答案
判断题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是发散思维。( )
答案
判断题
元朝的户籍制度是五花八门,种类数量均多。()
答案
单选题
“实行标准化,消除五花八门的杂乱现象”体现现场目视管理的()要求。
A.统一 B.简约 C.严格 D.实用
答案
单选题
教师提问学生,要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„,这种寻求答案的思维方式是()
A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维
答案
判断题
“电视综艺节目”它既包括各种各样的电视综艺晚会,特包括五花八门的电视综艺栏目()
答案
主观题
窃电方法可以说是五花八门,可归纳起来可以分为()五种类型。
答案
热门试题
窃电方法可以说是五花八门,可归纳起来可以分为()五种类型
如何正确对待古文字系统中五花八门、众说纷纭的字体、书体?
如何正确对待古文字系统中五花八门、众说纷纭的字体、书体
成语“五花八门”在古代最初是应用在哪个领域中的术语词汇()
美国当代冲突法的理论可谓五花八门,但一个共同的趋势是加强适用()
草书是( )( )实际有时草书会两、三个字 连为一气,字形五花八门
对因特网的需求五花八门,但因特网的应用层只提供了HTTP一个协议()
龙舌兰酒的饮用方式五花八门,下列哪一款鸡尾酒不会用到龙舌兰酒。
五花八门:五行阵A*吉光片羽:神兽 B.哀鸿遍野:灾民C.晨钟暮鼓:寺院 D.杯弓蛇影:酒杯
尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色,但对于当代大学生来说,值得终身践行的高尚的人生目的是()
在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上, 王老师说:“我的课没人听。” 李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。” 张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想象力,答辩时答案五花八门,学生怎能通过考试?” 问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。
不同种类的茶叶,命名的方法五花八门,安徽“六安瓜片”就是结合产地的山川名胜命的。
历史上和现实中出现的人生目的五花八门、形形sese,其中科学、高尚的人生目的是()
历史上和现实中出现的人生目的五花八门、形形色色,其中科学、高尚的人生目的是()
朗姆酒的应用广泛,除了五花八门的饮用方式,朗姆酒通常还可以用于哪些方面?
尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形,但是对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生目的是( )
尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生目的是()。
在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:"在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说:"我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。"张老师说:"在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?" 问题:清根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的诔堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP