主题教育活动与方案教学活动的关系是（）

社会实践活动与教学活动的关系正确的是( ) 下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（）。  主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一（）即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。   在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（ ）。 能体现社会实践活动与教学活动的关系的是（） 教育活动按特征可分为___________、区域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式教学活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、___________、科学、艺术五个领域 在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一个_，即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动 下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是（ ）。 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系（） 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系（） 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。 主题活动和集体教学活动、区域活动可以进行有机的整合（） 良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（　）。 良好师生关系是教育教学活动取得成功的（　　） 与一般的方案教学相比，瑞吉欧教育体系中的方案活动有哪些自身的特点 与一般的方案教学相比，瑞吉欧教育体系中的方案活动有哪些自身的特点