教师了解幼儿的最好的信息来源是(    )。

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（） 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（　　） 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自(   )。 幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。 了解幼儿最重要的途径或了解幼儿最好的方法是（） 教师了解幼儿、获取信息，需要具备各种能力。其中最基本的能力是()   幼儿教师了解幼儿的最主要目的是 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ） 规则游戏时，幼儿园教师对幼儿进行分组最好的方式是（） （）是了解员工岗位信息最好的方法 幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是(   )。 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　　）。 了解客户、收集信息的最好时机是（ ）。 幼儿教师全面了解和评价幼儿的最常用和最有效的方法是()   幼儿园教师信息素养=信息素养 教师可以从观察幼儿的外部表现来了解幼儿注意力是否集中。() 观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径（）