化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是（）

中国大学MOOC: 在化学课程设计时，对“任务”、“活动”和“情景”三者应() 化学课程目标，是人们赋予化学课程教育功能时所规定的（）。 化学课程的三维目标是（） 《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?(　　) 化学教材是化学课程理念和化学课程内容按照一定的逻辑体系和一定的呈现方式加以展开和具体化、系统化的材料（） 化学课程的三维目标是指（）。 化学课程中的“课程”是指（）。 化学课程中的“课程”是指（）。 化学课程中的“课程”是指（） 下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是(　　)。 下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是(　　)。 化学课程可以具体化为多种不同逻辑和呈现方式的教材（） 依据《普通高中化学课程标准(实验)》，我国高中化学课程包括几个模块?（　　） 化学课程的总目标是（）。 高中化学课程的宗旨是（  ）。 化学课程的总目标是（  ）。 高中化学课程的宗旨是（　　）。 化学课程的总目标是（　　）。 下面关于《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是( )。 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念。下列选项与之无关的是(　　)。