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社区教育的实质是()与()的统一
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社区教育的实质是()与()的统一
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社区教育的实质是()与()的统一
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主观题
社区教育的实质是教育的社会化与()的统一
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主观题
社区教育的实质是教育的社会化与()的统一
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主观题
社区教育的实质是()
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单选题
社区教育的实质是()
A.社区环境与教育环境的统一 B.教育的生活化与生活的教育化的统一 C.社区服务与教育服务的统一 D.教育的社会化与社会的教育化的统一
答案
填空题
近年来,一些地区积极进行社区学前教育实践,使教育与社区相互依存,双向互动.实现了人的发展与()的统一。
答案
单选题
杜威关于课程与教学统一的实质是()
A.阶段性原则 B.连续性原则 C.序列性原则 D.统一性原则
答案
判断题
社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
A.对 B.错
答案
多选题
流通过程实质上是()的分立与统一
A.资金流过程 B.商流过程 C.物流过程 D.信息流过程 E.数据流过程
答案
单选题
社区健康教育与健康促进的策略是社区健康教育与健康促进的策略是()
A.开发领导,实现行政干预 B.动员社会力量,建立健全组织网络 C.依靠家庭力量,实施健康教育 D.开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源 E.以上都是
答案
热门试题
这种统一的实质是
资本原始积累的实质是生产者与生产资料相统一不统一()
坚持“六个统一”是指坚持目标导向与问题导向相统一;坚持教育内容与教育形式相统一;坚持“规定动作”与“自选动作”相统一;坚持__相统一;坚持__相统一;坚持外加压力与激发内力相统一()
[健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]健康教育的实质是
社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。一靠各级行政管理部门和卫生部门的领导组织与协调,二靠各级健康教育机构的业务指导的模式是()
与实质教育论对立的是__________。
健康教育的特征是实现()、()和()的统一。健康教育是从()、()到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是()、()和社区组织。
健康教育的特征是实现()、()和()的统一。健康教育是从()、()到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是()、()和社区组织
形式教育论与实质教育论
社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。以疾病控制机构地段医院为主体,以专兼职健康教育员形成社区健康教育纵深网络,社区各单位共同参与,有关部门领导等共同组成的社区健康教育横向网络的模式是()
教学过程是教养与教育的统一。
社区健康教育与医院健康教育最根本的区别是社区健康教育
对立统一规律是唯物辩证法的实质与
简述形式教育理论与实质教育理论
简述形式教育理论与实质教育理论
德育过程是一个教育与( )统一的过程。
社区健康教育与医院健康教育最根本的区别在于社区健康教育
社区健康教育与健康促进策是
教学是教师的教与学生学的统一,这种统一的实质是()
社区医学教育与全科医学教育是同一回事。( )
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