人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有（）

人身心发展的内在因素是（） 人身心发展的生理前提是（） 遗传素质是人身心发展 的（ ），为个体的身心发展提供了（ ）。 “关键期”说明人的身心发展具有（） “关键期”说明人的身心发展具有（）。   个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。 影响人身心发展的内部因素是()． 遗传对人身心发展起到前提作用。 “揠苗助长”违背了人身心发展的（　　）。 人身心发展的源泉与动力是（　　）。 “因材施教”体现了人身心发展的（　　） 简述人身心发展的一般规律。 遗传素质是人身心发展的绝对前提。（） “因材施教”体现了人身心发展的（）。 教育对人身心发展规律的适应。 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（） 个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现儿童身心发展的 作为人身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（） 因材施教体现了人身心发展的____特点． 科学地说，遗传素质是人身心发展的( )。