《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求，下列选项中做法合适的是()。

范老师在《小舞台》一课教学中，拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力。下列选项中，不合适的教学行为是() 国际通用藏书票的尺寸是（） "运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度？（） “运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?() 范老师在《小舞台》一课教学中，拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力，下列选项中不合适的教学行为是（  ）。 藏书票由图案和文字两部分组成，国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”，译为（）。 藏书票由三部分构成（）、（）、（）。 《精美的报刊》一课主要是让学生了解报刊的构成要素及制作方法，并能设计一页报刊的版式。针对此课，下列做法恰当的是()。 藏书票是由（）两部分构成，小而精，因此被誉为“书上宝石”“版画珍珠”，藏书票通常用版画方法制作，画面边长一般不超过15厘米。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。 王老师在《吉祥物的设计》一课中，通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解，让学生了解吉祥物的特点，之后向学生展示了吉祥物的设计过程，最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。下列选项中，不属于这堂课的教学方法的是() 教师在讲授《念奴娇？赤壁怀古》一课时，让学生对词牌名和真正的题目做相关了解，进行区别分析。下列选项中的说法不正确的是（）。 孟老师在《独特的装扮》一课中，通过欣赏戏剧人物的装扮，让学生了解面具的设计特点，之后向学生展示面具的设计过程，最后组织学生以小组为单位进行面具的设计。不属于这堂课的教学方法的是()。 某教师在《精美的报刊》一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时，下列选项中合适的行为是()。 八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是() 八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用，下列做法中不合适的是（　　）。 下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。 下列选项中，不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是()。 在《了解纹样》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。