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泰勒的评价模式是一种总结性评价。
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泰勒的评价模式是一种总结性评价。
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判断题
泰勒的评价模式是一种总结性评价。
A.对 B.错
答案
主观题
总结性评价是一种()评价
答案
判断题
从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式更注重总结性评价()
答案
判断题
与课堂教学评价的过程性评价特征相比,学生学业评价是一种阶段性评价,是总结性评价和终结性评价。
答案
主观题
简述总结性评价的作用。简述总结性评价的作用。
答案
主观题
学习评价的三种类型是()、()、总结性评价
答案
单选题
按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
A.相对评价 B.事后评价 C.绝对评价 D.教学前评价
答案
主观题
总结性评价
答案
主观题
总结性评价
答案
多选题
高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由()和总结性评价组成。
A.确定教育计划的目标 B.需要评定 C.方案设计 D.形成性评价
答案
热门试题
简述总结性评价。
(名词解析) 总结性评价。
形成性评价与总结性评价的( )不同。
形成性评价与总结性评价的()不同
提出形成性评价和总结性评价的是课程评价专家()
根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
名词解释:总结性评价
简述总结性评价的功能。
简述总结性评价的作用。
名词解释:总结性评价
按评价的功能划分,教学评价可以分为诊断性评价、()、总结性评价.
简述形成性评价与总结性评价的异同
关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()
评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价,其划分依据是 ()
网络教学评价通常可分为诊断性评价、()和总结性评价
总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价()
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
根据评价的功能不同,评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价()
教学评价的类型主要有( ______ )、形成性评价和总结性评价
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