“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（　　）。

在六顶思考帽中，代表创造力和想象力的颜色是？ 学习手工不仅可以提高动手能力，还可以提高想象力和创造力。 丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。 结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。 论述学生想象力的培养 小邓富于想象力和创造力，喜欢挑战和创新。下列适合他的职业是（） 对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、创造力的起点。 领导者智力来源包括观察力、记忆力、思维力、想象力以及创造力等，还包括（） 想象力训练的目的在于提高学生想象的()。 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 简述小学生想象力的特点。 如何培养小学生的想象力 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 简述教学过程中培养学生的想象力的具体措施。 幼儿可以堆砌堡垒、围栅栏、在沙地上写字，发挥其创造力和想象力的活动区域是（　　）。 幼儿的思维特点是以（）思维为主，应该注重引导孩子的创造力和想象力的发展 数学在提高人的科学能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。() 如何培养学生的创造力？ 教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示 , 中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培养想象力和创造力的只占 14.9%。这段话表达的主要意思是（） 简述小学生想象力发展的特点。