单选题

对专业技术人员来说,()是发挥想象力、创造力的起点。

A. 好奇心
B. 兴趣
C. 注意力
D. 生活及工作品味

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单选题
对专业技术人员来说,()是发挥想象力、创造力的起点。
A.好奇心 B.兴趣 C.注意力 D.生活及工作品味
答案
多选题
专业技术人员创造力的环境建设,首要是用哪些武装头脑()。
A.马列主义 B.邓小平理论 C.三个代表重要思想 D.科学发展观
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判断题
专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()
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主观题
专业技术人员的创造力不仅受到(),某些因素的影响,还受到外部环境的影响。
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判断题
学习力决定着专业技术人员的道德力。()
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多选题
专业技术人员创新服务力的构成包括()
A.强烈的团队意识和较强的协作能力 B.强烈的创新意识和多维的创新思维 C.科学的批判精神和勇敢的探索精神 D.脚踏实地的实干精神和实干作风
答案
多选题
对专业技术人员服务力的概念理解正确的是()
A.是指完成创新服务任务 B.是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领 C.其常态体现为智力 D.智力是前提条件,知识和技能是实践基础
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单选题
专业技术人员服务力的核心要素为()
A.服务意识 B.联系群众的能力 C.服务需求把握的能力 D.高效行动的能力
答案
多选题
专业技术人员胜任力的个体特征分为()层次。
A.知识 B.技能 C.自我概念 D.特质 E.动机需要
答案
多选题
专业技术人员胜任力的个体特征分为()层次
A.知识 B.技能 C.自我概念 D.特质 E.动机
答案
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创造力等于知识乘以好奇心和想象力,知识越多,未必创造力越大() ()是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。 学习力,是指()。已经具备学习力的专业技术人员,有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力,提高学习力就是增强竞争力、创造力。 基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括() 提高专业技术人员执行力的主要途径有() 专业技术人员创新服务力,是指专业技术人员完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体,是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领。 培养学生的想象力和创造力是()的特点。 但丁充满了想象力、理想性和创造力。() 但丁充满了想象力、理想性和创造力() 对专业技术人员来说,()是创新的原动力。 对专业技术人员来说,德商是生命的()。 专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有() 专业技术人员岗位胜任力的管理方法有哪些?() 培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值?() 专业技术人员制度创新服务力提升的关键是() 专业技术人员制度创新服务力提升的途径是什么() 富有创造力和想象力,不墨守成规 提升专业技术人员岗位胜任力时,不能仅局限于对技能和知识的考察,而应从专业技术人员的()等方面进行综合考虑。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术人员提高岗位胜任力的主要作用主要表现()。
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