生产过程的功能是创造物品的（）

生产力是指人们直接征服和改造自然并创造物质财富的过程。() 创造物流时间价值的是（）职能。 创造过程不具有三维立体的特点。是创造物参与释放和发挥创造效能的过程 商流活动可以创造物资的（）。 “劳动创造物质财富，教师在辛勤劳动，所以，教师在创造物质财富”，这段话（）。 意识活动具有创造性，可以创造物质（） 在下列物流功能中，创造物流空间效用的主要是通过（）功能实现的。 生产物流最基本的职能，就是创造物资的（）效用。 任何一个创造过程，都不是单一的某一个创造物能够独立承担和完成的，必然有2个，或2个以上的众多创造物参与 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（　　） 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富（） 以下能够创造物流形质效用的物流活动是（） “世界是上帝意志的创造物”这一观点，属于（  ）。 “人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”这句话说明（　　）。 每一种创造物都适于造物主在创造它们时意欲让它们生存的（） “人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”这句话说明（　　）。 人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物（） 人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。 物流系统具有创造物品的空间效用、时间效用、形式效用三大效用。时间效用主要由（）来实现 物流系统具有创造物品的空间效用、时间效用、形式效用三大效用。空间效用主要由来实现