在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和（　　）。

教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣 教学设计的过程，实际上就是教师根据不同的教学目标和不同学生的特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。这说明教学设计具有（） 在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课。这被称为（　　） 以《漫画》为例，列举教师在美术教学中激发学生学习兴趣的三种方法。 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（） 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（） 要根据教学的任务选择教学方法，如果要提供学生感性材料，应选择（） 美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（） 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。 某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于（ ）。 美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法() 敏特大学英语根据学生不同学习基础设定了（） 专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要（） 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。 美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。 DIY手工坊课程适用于零基础的学生学习，该课程根据学生的能力不同可以使学生及手工爱好者可以达到哪些不同层次教学的教学目的？ 在教学系统设计要点中，（）主要是指学习活动的安排和教学方法的选择。 下列属于美术教学方法中以学生的鉴赏活动为主的方法的是() 美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以增强学生的学习（  ）。 （　　）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。