美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法()

美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。 美术教师要培养学生的能力（） 美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。 为了帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做的是（ ）。 “美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。 “美术鉴赏”模块的学习能够让学生()。 “美术鉴赏”系列的学习能够让学生() “美术鉴赏”模块的学习，能够让学生（） 论述美术教学与新型的美术教师角色。 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。 根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育 美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是( )。 美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是（ ）。 为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（　　）。 美术教材应当具有（　　），以适应不同地区的教师和学生的需要。 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。 案例：刘老师是一名初中美术教师，他认为作为一名合格的美术教师就是教会学生掌握基本的美术知识和美术技能。请对刘老师的观点做出评价。 在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。问题：该教师的教学哪里值得学习? 教师：音乐教师：美术教师（）