多选题

教师可采取的干预游戏的方式包括()。

A. 以自身为媒介
B. 以材料为媒介
C. 以幼儿家长为媒介
D. 以幼儿伙伴为媒介

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多选题
教师可采取的干预游戏的方式包括()。
A.以自身为媒介 B.以材料为媒介 C.以幼儿家长为媒介 D.以幼儿伙伴为媒介
答案
主观题
教师以游戏身份指导儿童游戏,可采取两种方式,即共同游戏和__________。
答案
单选题
按教师对游戏的干预程度,可以把游戏分为自由游戏和( )。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性
答案
单选题
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
教师站在儿童的游戏之外,以现实的教师身份干预儿童的游戏,教师的这种指导身份是()
A.教育者 B.参与者 C.旁观者 D.评论者
答案
单选题
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )两种。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和(   )两种
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
多选题
干预幼儿游戏的方法包括____。
A.平行介入 B.合作介入 C.外部干预 D.指导性介入
答案
多选题
干预幼儿游戏的方法包括()。
A.指导性介入 B.平行介入 C.外部干预 D.合作介入
答案
热门试题
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